亚利桑那大学8月31日表示，Blue Chip Leadership Experience被Excelencia in Education列为2026年Examples of Excelencia奖项的11个入围项目之一。该项目由学校Dean of Students Office主办，通过课程、工作坊和实践活动，为本科生提供持续的领导力学习机会。
Excelencia in Education关注美国高校中的拉丁裔学生支持与成功，Examples of Excelencia奖项表彰促进学生成功的项目。校方称，Blue Chip今年获列入职业与劳动力类别；该校此前已出现在该机构2025年“programs to watch”名单中。入围反映的是项目获得的外部认可，并非对每位参与者结果的预测。
Blue Chip成立于1999年，名称借用金融市场中长期表现稳健的“蓝筹”概念。项目副主任Aaron Davis Martinez说，项目把领导力视为可学习、可练习的能力，而不只是一项职位或竞赛结果。校方报道将这一理念作为课程设计的出发点，面向不同专业和不同表达方式的学生。
参与者起步时会加入由15至20名学生组成的小组。小组每周会聚，由同伴导师开展短讲、工作坊与动手活动；报道列举的活动包括密室任务和全校寻宝。这些安排用于练习沟通、战略思考和决策，而非以单一的演讲或职务来界定领导能力。
许多学生参加一年项目，但Blue Chip也为希望继续学习的学生提供四年课程和训练。第二年课程聚焦新的领导力模式及同伴导师的影响，第三、四年参与者则在担任同伴导师的过程中运用前期学习。完成完整项目的学生可从教育学院获得领导力研究与实践辅修。
报道以Noah Romero为例说明同伴导师角色。他转入亚利桑那大学后加入项目，三年后担任高级同伴导师，协助连接学生、教职员工与教师。他在报道中谈到，项目帮助自己把既有的领导经验调整到校园和课堂情境中；这是一名参与者对学习经历的个人描述。
项目由学校Hispanic Serving Institution Initiatives主任Karla Silva提名参评。亚利桑那大学于2018年获得美国教育部的西班牙裔服务机构认定。报道说明，这一称谓的定义之一是本科生中至少25%为西班牙裔；它也为理解提名与学生支持议题的学校背景提供了信息。
Dean of Students Chrissy Lieberman在公告中提到，历届参与者中有人后来成为社区领导者。Davis Martinez与Silva则希望把项目经验进一步延伸到通识教育课程。就本次消息而言，核心事实是一个已运行近30年的校园领导力项目进入全国奖项入围名单，校方同时呈现了它通过小组、同伴导师和分年课程实施的方式。
信息来源
本文基于上述公开资料整理，未使用来源页面的图片、视频或嵌入媒体。